2013 [環境教育]台灣淡水魚的來龍去脈:從了解到行動2 (淡水魚行動展示箱的設計及示範)
台灣是個山高水急的島嶼,但河川和湖泊的淡水魚類卻極為豐富,孕育著超過250多種淡水及河口魚類,這些淡水魚是怎麼來的呢?
淡水魚有些僅分布在特別的溪流或特定的區域,有些是全島廣泛分布。然而,因為人為的因素:不當的放流、外來種的入侵、河川
汙染等,使得河川生態嚴重的失衡,甚至造成魚種的絕跡。 「我家門前有小河,後面有山坡」幾乎是大大小小的朋友都朗朗上口的
兒歌,有多久沒關心家門前的河川現況了呢?因此,我們規劃了兩階段的課程,導入海生館的特展內容及行動展示箱,了解台灣溪
流魚類和河川危機,以及未來的保育方向;更進一步,能藉由了解產生行動意識,利用海生館的行動展示箱,將知識帶入社區,更
甚者,能設計自己社區的淡水魚展示教案,將知識在地化且融入生活當中。
第二階段課程:淡水魚行動展示箱的設計及示範
10/19(六)
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時間 |
演講題目 |
講者 |
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08:50~09:00 |
報到 |
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09:00~12:00 |
教案設計的解說原則及表達技巧 |
童琳茜(海生館展示箱教案設計者) |
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12:00~13:30 |
午餐 |
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13:30~16:30 |
台灣淡水魚行動展示箱示範教學 |
童琳茜(海生館展示箱教案設計者) |
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16:30~ |
賦歸 |
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10月課程活動:台灣淡水魚的來龍去脈.docx
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10月課程活動:台灣淡水魚的來龍去脈.pdf
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